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華希人物丨高中部校長霍建哲:在教育的長河中披古行舟
2022.05.07 2712

98%的本一率在家長圈中口口相傳,河北省高考第一名也是她的弟子門生,多次受到教育局嘉獎引起業(yè)內(nèi)屢屢關(guān)注......在這一連串榮譽(yù)的背后,是一位學(xué)養(yǎng)深厚的女校長-霍建哲。


歷史研究出身的她,在教育的長河中披古行舟,俯瞰世界,縱覽古今,不斷求索教育的真諦,她相信好的教育不僅引領(lǐng)當(dāng)下,更能通向未來。



華師希平雙語學(xué)校高中部校長? 霍建哲?

個人簡介?


河北師范大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士

中國人民大學(xué)在職碩士

中學(xué)高級教師,石家莊市骨干教師?

原河北省石家莊二中(全國前十)教研組長?

原北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校常務(wù)校長? ?


01深耕細(xì)耘? 桃李成蹊??


從1996年踏上講臺成為一名歷史教師開始,霍校長的教育生涯已經(jīng)走過了26年。從初出茅廬的普通教師,到全國重點(diǎn)中學(xué)的教研組長,再到一所國際化學(xué)校的創(chuàng)校校長,她一路深耕細(xì)耘,也一路收獲桃李。 在石家莊二中執(zhí)教期間,霍校長帶過8屆高三畢業(yè)班,每一屆都有多位學(xué)生考入河北省前十名,學(xué)生遍布清北、哈佛、牛津、斯坦福等世界名校。憑借出色的教育教學(xué)成績,她多次獲得市教育局嘉獎,并被清華大學(xué)教育研究院授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。


擔(dān)任教研組長期間,她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深挖教研,并主持編寫了《河北省高考總復(fù)習(xí)》,承擔(dān)的課題獲得國家級科研成果一等獎,學(xué)生的高考成績連年在全省保持領(lǐng)先。


后來,霍校長加入北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校,并擔(dān)任創(chuàng)校常務(wù)校長。她憑借多年名校的成熟經(jīng)驗(yàn),結(jié)合北外先進(jìn)的國際化教育理念,在北外附校建立起一套科學(xué)完整的教育教學(xué)體系,讓學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,并成為了京津冀教育合作辦學(xué)的典范。? ?


02 全面發(fā)展? 因材施教??


耀眼的教學(xué)成果背后,霍校長遵循了怎樣的理念和方法呢? 在霍校長看來,教育的本質(zhì)是育人。不論是石家莊二中的積淀,還是北外附校的成功,都在很大程度上歸功于對全人教育理念的貫徹。她在學(xué)校管理中大力推行小班化教學(xué)、分層教學(xué)和基礎(chǔ)教育導(dǎo)師制,一課堂一模式,對學(xué)生進(jìn)行全方位關(guān)注和針對性引導(dǎo)。同時,霍校長還在國家課程的基礎(chǔ)上,延伸出三四十門特色的拓展性與實(shí)踐性課程,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、自主性,也鍛煉了學(xué)生的綜合能力。?


同時,霍校長也十分注重發(fā)掘每個學(xué)生不同的特質(zhì)和興趣。她認(rèn)為,每個孩子都是靜待雕琢的璞玉,所以教師一定要獨(dú)具慧眼,善于挖掘每個孩子的優(yōu)勢和潛力,多元化地對孩子進(jìn)行評價,才能真正做到因材施教,實(shí)現(xiàn)以人為本的教育。?


“以前我有兩個學(xué)生,雖然其他方面并不突出,但我發(fā)現(xiàn)他們對歷史特別有興趣,所以因勢利導(dǎo),給孩子提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺,與父母深入溝通,鼓勵他們在歷史方面的研究和探討?,F(xiàn)在兩個孩子都有很好的發(fā)展,一位在牛津攻讀考古博士,另一位畢業(yè)后進(jìn)入到故宮博物院工作,讓自己的熱愛成為了終身的事業(yè)?!被粜iL感慨地說道。


03 百年興學(xué)? 未來可待??


加入華師希平雙語學(xué)校并擔(dān)任高中部校長,霍校長既感榮幸,亦感責(zé)任之重。歷史研究出身的她,深知教育對地方發(fā)展的影響最為深遠(yuǎn)。她以晚清狀元實(shí)業(yè)家張謇作喻,百年前張謇在江蘇南通投資實(shí)業(yè)、興辦學(xué)校,開近代風(fēng)氣之先,對南通的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。今天,在廈門這樣一個歷史上開放的前沿城市,柯希平先生要辦一所面向未來的學(xué)校,造福桑梓,對于廈門的長遠(yuǎn)發(fā)展也注定具有劃時代的意義。?


談及對華師希平雙語學(xué)校的期待,霍校長笑著說:“有人形容好學(xué)校的學(xué)生是‘六邊形戰(zhàn)士’,考試成績、學(xué)科競賽、學(xué)生素質(zhì)都發(fā)展得很全面,其實(shí)我覺得六邊形還不夠,我希望孩子們的未來發(fā)展有無限可能。在華師希平雙語學(xué)校,我們會給到孩子最好的發(fā)展土壤,不斷幫助他們實(shí)現(xiàn)自我突破,書寫出精彩無限的人生篇章!”??


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